困境与出路

建议推动高中学校建立与高考新政相适应的育人模式,高考改革从“保障选择权利”向“引领选择结果”转变,加强“育、考、招”的一体化设计,用“教育生态系统重建”的方式来迎接高考新政的落地。

高考新政;课程改革;育人模式;教育生态系统


要:
自2014年在上海和浙江试点高考新政,两地以鲜明的政策意图引领改革进程,通过深化课程改革破除基础教育应对传统高考时形成的路径依赖,尊重基层学校在落实高考新政时的教育创新。目前碰到的困境主要是,高考改革呼唤的新做法和学校实际运行的旧模式之争,高考改革育人导向遭遇学生选择利益导向的狙击,高考改革系统设计与项目执行短期博弈的对峙。为此,建议推动高中学校建立与高考新政相适应的育人模式,高考改革从“保障选择权利”向“引领选择结果”转变,加强“育、考、招”的一体化设计,用“教育生态系统重建”的方式来迎接高考新政的落地。

关键词:高考新政;课程改革;育人模式;教育生态系统

作者简介:周彬,男,重庆人,华东师范大学教师教育学院教授,博士,主要从事教育原理、教师教育和教育政策研究。Email:Zhoubin021@163.com

基金项目:本文系2017年度全国教育科学规划教育部重点课题“高考新政下提升高中生科学素养的策略研究(课题批准号:DHA170352)的阶段性研究成果。

图片 1

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注